Wspieram dzieci z trudnościami emocjonalnymi i neurorozwojowymi, pomagając im lepiej rozumieć siebie i świat

Każde trudne zachowanie dziecka ma swoją przyczynę. Agresja, wybuchy złości, autoagresja, odmowa współpracy, trudności z regulacją emocji czy problemy w relacjach z rówieśnikami bardzo często są sposobem komunikowania niezaspokojonych potrzeb, przeciążenia lub trudności, z którymi dziecko nie potrafi poradzić sobie w inny sposób.

To właśnie zrozumienie tych mechanizmów stanowi fundament mojej pracy.

Jestem oligofrenopedagogiem, terapeutą ręki, terapeutą komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC) oraz trenerem Treningu Umiejętności Społecznych (TUS). Od wielu lat pracuję z dziećmi ze spektrum autyzmu, ADHD, niepełnosprawnością intelektualną oraz innymi zaburzeniami neurorozwojowymi, wspierając je w rozwijaniu komunikacji, samodzielności, kompetencji społecznych oraz umiejętności regulowania emocji.

Największym obszarem mojej pracy jest wspieranie dzieci, które przejawiają zachowania trudne. Wierzę, że za każdym zachowaniem stoi konkretna potrzeba, dlatego zamiast skupiać się wyłącznie na eliminowaniu objawów, wspólnie z rodziną poszukuję ich przyczyn i uczę dziecko nowych, bezpiecznych sposobów radzenia sobie z emocjami.

Regulacja emocji – pierwszy krok do zmiany

W swojej codziennej pracy pomagam dzieciom:

• rozpoznawać i nazywać emocje,
• rozumieć przyczyny własnych reakcji,
• radzić sobie ze złością i frustracją,
• obniżać poziom napięcia,
• rozwijać umiejętność samoregulacji,
• budować poczucie bezpieczeństwa,
• uczyć się konstruktywnych sposobów komunikowania swoich potrzeb.

Podczas terapii wykorzystuję elementy Treningu Umiejętności Społecznych, terapii ręki, komunikacji AAC oraz metod wspierających rozwój emocjonalny i społeczny dziecka. Wszystkie działania dobieram indywidualnie, dostosowując je do wieku, możliwości oraz aktualnych potrzeb małego pacjenta.

Komunikacja zamiast zachowań trudnych

Jako terapeuta AAC pomagam dzieciom, które mają trudności z komunikowaniem swoich potrzeb.

Wiem, że wiele zachowań agresywnych, autoagresywnych czy opozycyjnych wynika z frustracji związanej z niemożnością skutecznego porozumiewania się.

Dlatego podczas terapii uczę dzieci wykorzystywania odpowiednich metod komunikacji, aby mogły:

• wyrażać swoje potrzeby,
• komunikować emocje,
• dokonywać wyborów,
• prosić o pomoc,
• uczestniczyć w codziennym życiu rodziny i grupy rówieśniczej.

Skuteczna komunikacja bardzo często prowadzi do zmniejszenia liczby zachowań trudnych i poprawy funkcjonowania dziecka.

Trening Umiejętności Społecznych

Jako trener TUS prowadzę zajęcia rozwijające kompetencje społeczne dzieci z różnorodnymi trudnościami rozwojowymi.

Podczas spotkań dzieci uczą się:

• współpracy,
• komunikacji,
• rozwiązywania konfliktów,
• rozpoznawania emocji,
• radzenia sobie z porażką,
• przestrzegania zasad,
• budowania relacji z rówieśnikami,
• funkcjonowania w grupie.

Największą satysfakcję daje mi obserwowanie, jak dzieci stopniowo stają się pewniejsze siebie, lepiej radzą sobie z emocjami i coraz odważniej budują relacje z innymi.

Wspieram nie tylko dzieci, ale również rodziców

W swojej pracy jestem przekonana, że skuteczna terapia nie kończy się po wyjściu z gabinetu.

Dlatego ogromną wagę przywiązuję do współpracy z rodzicami.

Wiem, jak wymagające i obciążające emocjonalnie może być wychowywanie dziecka z trudnościami w regulacji emocji, zachowaniami agresywnymi czy zaburzeniami neurorozwojowymi. Rodzice często pozostają z poczuciem bezradności i szukają odpowiedzi na pytanie, jak reagować, aby naprawdę pomagać swojemu dziecku.

Dlatego wspieram rodziny nie tylko podczas konsultacji indywidualnych, ale również prowadząc grupę wsparcia dla rodziców dzieci z trudnościami emocjonalnymi i zachowaniami trudnymi.

Spotkania realizowane są według autorskiego programu wzmacniania kompetencji rodzicielskich, który stworzyłam w oparciu o wieloletnie doświadczenie oraz praktyczną pracę z dziećmi i ich rodzinami.

Program pomaga rodzicom:

• lepiej rozumieć zachowanie dziecka,
• rozpoznawać źródła trudnych emocji,
• skuteczniej reagować na agresję i zachowania opozycyjne,
• budować spokojną i bezpieczną komunikację,
• wzmacniać pozytywne zachowania,
• stawiać jasne granice,
• odzyskać poczucie sprawczości i pewności w roli rodzica.

Wierzę, że kiedy rodzic czuje się zaopiekowany i wyposażony w odpowiednie narzędzia, łatwiej może wspierać swoje dziecko w codziennych wyzwaniach.

Indywidualne podejście i współpraca

Każde dziecko jest inne i każde potrzebuje indywidualnie dobranych metod pracy.

Dlatego współpracuję nie tylko z rodziną, ale również z psychologami, pedagogami, logopedami, terapeutami oraz nauczycielami, tworząc spójny system wsparcia.

Moim celem jest nie tylko rozwijanie konkretnych umiejętności dziecka, ale przede wszystkim poprawa jakości życia całej rodziny.

Nieustanny rozwój

Regularnie uczestniczę w szkoleniach, kursach i konferencjach z zakresu terapii dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi, regulacji emocji, komunikacji AAC oraz pracy z zachowaniami trudnymi.

Nieustannie poszerzam swoją wiedzę, aby oferować dzieciom i ich rodzinom skuteczne, nowoczesne i oparte na aktualnej wiedzy metody wsparcia.

Wierzę, że za każdym trudnym zachowaniem kryje się dziecko, które potrzebuje zrozumienia, bezpieczeństwa i odpowiedniego wsparcia. Moją misją jest pomóc mu odnaleźć spokojniejsze sposoby wyrażania emocji, a rodzicom dać wiedzę i narzędzia, dzięki którym będą mogli z większą pewnością i spokojem towarzyszyć swojemu dziecku w codziennym rozwoju.